雕塑名称：中国梦

雕塑作者：李鹤
雕塑材质：红砖水泥
雕塑尺寸：高4米
雕塑说明：雕塑整体呈现日晷状，用日晷来寓意见证一代又一代华夏儿女的记忆，似乎在流淌着过去百年的风雨彩虹，有追忆往昔峥嵘岁月的时光倒序的追溯感。雕塑造型又像一个中国结，由一个方柱体分成四个柱体元素，他们在空间中相互交织、律动，而最终凝聚为一体，象征着中国人多元而又统一的梦想。

雕塑名称：风
雕塑作者：班陵生
雕塑类型：耐候钢雕塑
雕塑尺寸：高2.6米
雕塑说明：风无形，可感;塑有形，可识。何为风?可感、可识，此为风!

雕塑名称：呢喃的歌
雕塑作者：闫坤
雕塑类型：铸铜雕塑
雕塑尺寸：高2.3米
雕塑说明：当所有人低头不语，微弱的声音透着坚强，如同风在呢喃云在歌，吟唱生命、自然、希望和生活。

雕塑名称：竹林七贤
雕塑作者：余晨星
雕塑类型：铸铜雕塑
雕塑尺寸：高8.0米
雕塑说明：雕塑为七张竹椅子的组合，椅子腿延长如同竹子生长，形成一小片竹林的印象，空中的竹椅子摇曳生姿，参差有致，构成传统中国画意，雕塑试图用一种传统的审美观感唤起对于传统人文精神的一种追思和缅怀。

雕塑名称：翼虎
雕塑作者：傅维安
雕塑材质：石雕
雕塑尺寸：高2米
雕塑说明：作为艺术形象，带翅膀的人、兽造型自古有之。这是艺术想象的产物，更是人们向往精神自由、期获超人能力的示喻。这件雕塑着重写实，然后取用习见的古典法式予以整饬。由此，期在“似真”的同时使其神态更显威猛，使其形态更趋洗练，致有一种“其唯一吼，山鸣谷应”之概。

雕塑名称：能量中心
雕塑作者：瑞卡多·科德罗（意大利）
雕塑类型：耐候钢雕塑
雕塑尺寸：高5米
雕塑说明：这是一件你可以进入的雕塑，它是在空间中勾勒出的一条具有强大冲击力的线。

雕塑名称：江风
雕塑作者：何镇海
雕塑类型：石雕 
雕塑尺寸：高2.5米
雕塑说明：以抽象的艺术表现手法，在整体造型的处理上，强调动与静的对比。在视觉上，强调粗犷与光滑的对比，使其整体造型具有强烈的视觉冲击力，赋予冰冷的石头新的生命，突出石头的韵味。

雕塑名称：蜕
雕塑作者：焦兴涛
雕塑类型：不锈钢雕塑
雕塑尺寸：高1.6米
雕塑说明：物品在使用前和使用后呈现出迥然不同的状态，前者是漂亮、挺括、高贵和价值不菲的，而后者是猥琐、蜷曲、低下和廉价的，我想把它们重新从生活中抽离出来，把这种猥琐、低下以一种漂亮、干净、唯美的方式展现出来。让自己成为一个现代文明的精神拾荒者，以放大的尺度，逼真的细节，置换的材料，来使这些物品变得异样甚至巨大，成为现实生活的某种镜像。让所有的肮脏都变得美丽，让所有的扭曲线条都变得有力并耐人寻味，让那些污秽与不洁像花一样迷人，在这里，生活中的荒诞和异常将以唯美的方式得以呈现。

雕塑名称：高山流水
雕塑作者：陈辉
雕塑类型：石雕
雕塑尺寸：高3米
雕塑说明：雕塑用旋转的方体和流体构成，体现了自然界的高山和流水壮丽景象和中国的天人合一文化精神，也体现了芜湖的自然景象和人文气息。

雕塑名称：飞
雕塑作者：琳·艾美瑞(美国)
雕塑类型：不锈钢雕塑
雕塑尺寸：高6米
雕塑说明：运动无所不在，鸟儿的飞翔、树木的摇摆、人们的舞蹈、水面泛起的涟漪……这些都是我创作的对象。在历史上，中国人最早创造了可以活动的雕塑，据说那是在公元前3世纪，有人向国王献上一尊活动的雕像，那是如此逼真，以至于国王太想知道那是怎么做的而将其拆开。时至今日，作为新的版本，各种自动装置遍及世界，比如钟表、科学、魔法、戏剧、艺术，我希望通过我的活动雕塑，将这种传统延续。

雕塑名称：春晓
雕塑作者：潘锡柔
雕塑类型：铸铜雕塑
雕塑尺寸：高2.2米
雕塑说明：改革开放首先使成千上万的中国农民走上奔小康致富的道路。在某一年的早春，乍暖还寒。她们过完春节不久，就成群结队地乘上火车，旅游兼烧香。享受城里人的生活，看看城市的美景。她们手牵手，肩挨着肩，既高兴又惊讶，既怕自己是乡下人被城里人看不起。又因钱包鼓了，自信十足地从城区走向风景区，又从风景区返回城区，叽叽喳喳，谈个不停，看个不停。看，她们背上新式的时塑料包，军用水壶外加晴雨伞，好不威风!

雕塑名称：根
雕塑作者：卡文·凡·奥美（ 荷兰）
雕塑类型：石雕
雕塑尺寸：高4.5米
雕塑说明：“根”连结着我们的过去，它决定了我们是什么并给予我们生命。一切形式的生命都有根，文学意义上的或是象征意义上的。我们崇拜赋予生命的大地及其内部所承载的历史。雕塑表现了一块有根的石头，这向我们揭示了万物和一切存在其实都有自己的根。    

雕塑名称：老汉、驴和狗
雕塑作者：郭宝寨 

雕塑类型：铸铜雕塑

雕塑尺寸：高2米
雕塑说明：在太行山收获季节，一位老汉口亨小曲赶着毛驴走在山间小路上。

雕塑名称：飞石
雕塑作者：许正龙
雕塑材质：青石+不锈钢
雕塑尺寸：高4.2米
雕塑说明：一个铮亮形体渐从顽石中进裂而出，喻意古老之地已发生深刻变化，象征当今万物复苏，正处于一个伟大的变革时代。造型处理上，强化青石与不锈钢的材质肌理对比，强调上升的动态和气势，整体传达出内在的无限张力。

雕塑名称：城市屏风
雕塑作者：杨建
雕塑类型：金属雕塑
雕塑尺寸：高3.5米
雕塑说明：雕塑以传统屏风样式为载体，采用不绣钢镜面这一现代材料，通过屏风上中下可自由转动的24块镜面形成借景取景框，将周围360度空间的自然、人、城市景观虚实相生融为一体。作者试图让观众通过个人的自由选择(转动)来组合自己理想的城市世界，进而去思索人、自然与城市和谐发展的相互关系。

雕塑名称：骑士
雕塑作者：刘国栋
雕塑类型：金属雕塑
雕塑尺寸：高3.7米
雕塑说明：以卡通化的造型来塑造具有中华传统吉祥寓意的图画。

雕塑名称：信马
雕塑作者：梁明诚
雕塑类型：铸铜雕塑
雕塑尺寸：高2.5米
雕塑说明：成语“信马由缰”意思是自由自在地奔跑。雕塑更强调这种意境，变成“无缰”。

雕塑名称：母与子
雕塑作者：尤里•特卡申科(俄罗斯)
雕塑类型：铸铜雕塑
雕塑尺寸：高4.5米
雕塑说明：人类历史需要代代传承，不断进行人与自然的对话，雕塑象征着永恒的母子深情，通过探索表现这种深深的爱，歌颂生命和天性之美。

雕塑名称：家园
雕塑作者：王立伟
雕塑类型：铸铜雕塑着色
雕塑尺寸：高2.3米
雕塑说明：意图表现人与人之间有关情感的和谐关系。

雕塑名称：春风又绿江南岸  
雕塑作者：崔辉  
雕塑类型：不锈钢雕塑
雕塑尺寸：高5.5米  
雕塑说明：似风似雨的表现手法勾勒出具有江南代表性的马头墙，春风春雨染绿了秀丽的江南，整个雕塑营造出“春风又绿江南岸”这一王安石经典诗句的意境。

雕塑名称：中国符号
雕塑作者：魏二强
雕塑类型：石雕 
雕塑尺寸：高4米
雕塑说明：雕塑“中国符号”的造型借鉴了代表中国文化的传统建筑形式，经过节奏、空间及造型的重新组织突出了中国建筑形式的表现性。同时，雕塑的表达主要在于反映中国文化的现象和内涵。

雕塑名称：呼吸
雕塑作者：夏晶
雕塑类型：不锈钢雕塑
雕塑尺寸：高5米
雕塑说明：不知从什么时候起PM2.5成了我们谈论空气质量的重要依据，现在的我们比任何时候都深刻地意识到空气对于我们生命的重要性，当自然而然的呼吸变得“拧巴”起来，我们生存的意义何在?这件雕塑将制造氧气的树和依赖氧气的肺进行有机的结合，呼吁人们关注生态、保护森林，维护生命呼吸的权利。

雕塑名称：微派新辅首
雕塑作者：周锐、宋尧
雕塑材质：不锈钢、石材
雕塑尺寸：高3米
雕塑说明：雕塑以徽州传统建筑中的门为主要造型特征，以徽州地区用来闭合门扉的辅首形态为主要创意来源，对六组形态各异的兽面辅首进行设计再加工，呈现出简约、现代的造型，中间的石柱则是把与辅首密切相关的钥匙形态抽象简化而来。雕塑整体采用了黑色不锈钢和大理石作为其主要材质，一方面是为了向芜湖传统的铁画工艺致敬;另一方面则是力求突显出传统与现代相互融合与借鉴的关系。

雕塑名称：风之门
雕塑作者：田中仁（日本）
雕塑类型：石雕
雕塑尺寸：高2.4米
雕塑说明：风和光在此门中穿过，人们的心就这样被引导驶向门的另一侧，而门的那一侧满是希望与梦想。

雕塑名称：入境
雕塑作者：彭辽伶
雕塑类型：镜面不锈钢雕塑
雕塑尺寸：高2.5米
雕塑说明：雕塑设计中运用了门和影子的概念，门的造型抽象，在曲面材质的反射下映衬出芜湖的光芒，影子的造型虚实，体现出大海的气象，人物立于门中，一进一出之间表达着芜湖海纳百川的气象。

雕塑名称：乡情·岁月印象
雕塑作者：邓柯
雕塑类型：铸铜雕塑
雕塑尺寸：高1.5米
雕塑说明：他们归属于这片山水之中，生命的存在伴随着岁月是那样的实在、自然，他们的眼神柔和地平视着远方，那里什么也没有，在想什么，或者什么也没有想。这生活就像家乡的水库一样清澈而又宁静，平实而又恬然，只有时间在静静“流淌”。

雕塑名称：梦想的翅膀
雕塑作者：孙士杰
雕塑类型：不锈钢雕塑
雕塑尺寸：高6米
雕塑说明：雕塑以双翅大展的态势直入云霄，栩栩然寓含着人类伟大梦想的实践之旅。人因梦想而觉自身存在的价值，而梦想犹如人类的翅膀，带领人们邀游于宇宙天地间。古人云“蝶舞凝山魂，花开四季新”犹如人类经由时间的沉淀，凝练出的纯洁思维，终将实践于天地之间。

雕塑名称：虚宇一未央
雕塑作者：张升华
雕塑类型：不锈钢雕塑
雕塑尺寸：高4米
雕塑说明：雕塑用一种矛盾的方式呈现中国特有的古建筑，建筑文化作为人文景观给自然生态留下了太多的痕迹，同时建筑作为遮暑避寒之所将人与自然紧密联系在一起。然而必须指出，文化与生态要和谐进而同立，所幸人类总能警觉，在人文与生态之间，正极力寻找着那个微小的平衡点。雕塑密集框架的形式产生迷蒙虚幻之感。虚实之间的对比引导观者进行对人文与生态的深入思考。

雕塑名称：行知学堂
雕塑作者：林森
雕塑类型：铸铜雕塑
雕塑尺寸：高4米
雕塑说明：陶行知是中国伟大的人民教育家，被誉为“万世师表”。他提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的思想理念对中国教育产生深远的影响。行是知之始，知是行之成，行知学堂以陶行知先生民主、进步的思想教书育人，孜孜不倦，将开化先进的教育一代一代的传递下去。